こころは見える? こころは見える? 解説まとめ
鷲田清一さんの評論文。「こころは見える?」の解説まとめです。 (解説 その1 その2 その3) 【こころは見えるのか? というストレートな疑問】 -問題提起から始まる評論- 「こころはあるのか?」「はい、あります」 「では、こころは見えるの...
一般論
こころは見える? こころは見える? こころは見える? 解説その3
こころは見える? 解説その3 (解説 その1 その2) 【前回までのまとめ】 -こころは見える! と仮定して、実験をしてみる- 存在はしているのに、見えないもの。 皆がそう思っているから、疑問も思わないものを、一旦「ある」「見える」と仮定し...
こころは見える? こころは見える? 解説その2
こころは見えるのか? 解説、その2 (解説 その1) 【前回までのまとめ】 -「こころはある」でも「見えない」- 「こころはあるか?」と問われると「ある」と問われた全員が即答するのに、「じゃあ、見たことは?」と聞かれると、「うーん……」とみ...
こころは見える? こころは見える? 解説その1
今回から、哲学者、鷲田清一さんの「こころは見える?」の解説をしていきます。 掲載されている教科書は、大修館書店の現代文B下巻。 【問題提起から始まる評論文】 -こころは見えるのか?- この評論文の面白いところは、「こころは見えるのか?」とい...
知の体力 知の体力 解説 その3 まとめ
「知の体力」解説のまとめです。(まとめを読む前に⇒解説 その1 その2) 【評論文の基本パターン】 -起承転結のうちわけ- 評論文の論理展開の基礎として、「起承転結」というルールを先ず、頭の中に入れましょう。 起⇒導入部分 承⇒問題提起 転...
知の体力 知の体力 解説 その2
知の体力 解説 二回目です。 【前回のまとめ】 まずは、前回のおさらいです。 -「学ぶこと」は目的のためにするものなのだろうか、という問題提起- 学ぶこと。学問、勉強は、現代社会ではあまりにも目的と密接にかかわり合っています。 勉強をして、...
知の体力 知の体力 解説 その1
今回から、数研出版の国語総合 現代文編に収録されている永田和宏さん著の「知の体力」を解説します。 高校1年生が最初に読む文章として選ばれている評論文ですが、内容はいたって簡単な構成となっています。 【評論文の構成】 -一般論の呈示⇒一般論の...