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有名な俊寛僧都の「足摺」の場面です。この「足摺」の場面の後、一人残された俊寛のもとに、弟子の「有王」という少年が訪ねてきて、京に残した幼い娘のことを知り、「あの子が一人で都で過ごすことなどできようか。あの世で会うしかないのか……」と泣いて、...

ページを作るのが遅くなってしまってすみませんでした。さて、パラドックス。逆説、とも日本語では言いますが、一見矛盾しているようで、けれどもきちんと考えると、真実が見えてくる言葉、とも言います。無茶苦茶かもしれませんが、矛盾していることでも、そ...

「大赦」その2となります。何か都合が悪いことが起こると、神頼み、仏頼みになるのは今の世も変わらないものですが、男子誕生となるために、「大赦」を行おう、という世の雰囲気になっていきます。流石の清盛もこれには賛成しましたが、「俊寛だけはダメ!」...

本日の課題は、対比の「くらべる力」を実際の読解問題で使用したら、どうなるのか。まず、文章全体の対比関係を見抜くために必要なのは、対比の接続詞を見抜くこと。「一方では」「また」「逆に」「むしろ」etc....今まで沢山やってきた内容の総復習で...

さて、ここから三巻に入っていきます。鹿ケ谷の陰謀が終わり、一通りの罪人の処理が終わった後に、年が明け、建礼門院徳子の懐妊が判明しました。禍福は糾える縄のごとし、とはよく言ったもので、悪いことの後には良いことが起こり、良いことが起こったら、そ...

物事の共通項と相違点の違いを作文で書く練習その3だんだんお題が難しくなります。このお題は、目の前にあるもの。つまり、手で触れるものや動かせる物、物体の対比だと、書くのが楽です。けれど、今日のお題のように、手で触れられないけれど、確かに存在す...

「大教訓」も最後の部分になってきました。獅子ヶ谷の陰謀もここで人段落。けれども、この平家一門に入った亀裂は、後に大きな傷となって表面化します。もちろん、その亀裂の皹がなくならないように、むしろ大きくなるようにちくちく影響を与える存在があって...

さて、そろそろ本格的な作文の書き方となってきました。物事の比較を文章で書くのならば、書く前の分析や内容の精査が必要になってきます。書く前に、「何を書くのか」「書きたいことの共通点と相違点は何なのか」「それが適格に現れている具体例は何なのか」...

レベルアップ課題のミニ小論文。前回は、ある定義に反論をするやり方。会話でも、相手を説得するときに使える論理誘導のやり方ですが、今回は反論ではなく、二者の比較です。物事を比較するには、まず、抽象化=共通項を見つけること。そのあと、具体化=細か...

「院を捕縛するのならば、父上と相戦うことになるでしょう」と清盛を脅した重盛君。長々と続いた教訓も、ここで物別れとなります。この重盛の口上は、この部分を書いた平家物語の作者の、並々ならぬ重盛に対する愛情がにじみ出ていますが、物語を構成する意味...